Хронологія сьогоднішнього дня: 30.03.2026

Понеділок - перший день після канікул. Переведення годинника, недосип, голова гуде... Вночі було дві повітряні тривоги.

Йду на роботу пішки (кажуть, допомагає знизити цукор у крові, який підскочив після пережитого нещодавно на роботі стресу). Несу ноут, парасолю, сумку з речами.

Учительська. Повідомляють, що сьогодні в гімназії працює перевірка з управління.

Перша пара у 8-В: гамір, діти скучили один за одним.

Третій урок, 8-Б: поспішаю викласти тему, бо в другій половині уроку виходимо на вулицю провести в останню дорогу двох героїв, які загинули на війні: колишнього учня нашої школи та батька восьмикласника.

Перерви нема.

Четвертий урок - «вікно» (ура!). Швиденько склала текст презентації на конференцію та підготувала матеріал на інший захід. У рамках інженерного тижня виготовляємо чотирирівневий фільтр для води. Паралельно готуюся до уроку в 5-Б - переважно морально.

Починаю 5-й урок, працюємо, набрали темп, класно... Сигнал повітряної тривоги. Збір — перехід в укриття. Починають приходити батьки. Перерва в укритті також. Переходжу в тому ж укритті до 8-А за розкладом на 6-й урок.

Відбій тривоги. Повертаємося в навчальні корпуси. Урок. Тільки-но налаштувалися на роботу — заходить черговий вчитель. Евакуація. На електронну адресу закладу, як і багатьох інших, надійшло повідомлення про замінування. Виводимо учнів, виходимо самі в безпечне місце, очікуємо служби.

Знову тривога. Додому вже немає сил дійти 0 підвозить колега - п'ю з нею каву, проводжаю, жую прим’ятий за день у сумці бутерброд. Згадала, що у внука свято - поговорила з донькою. Ще 2–3 обов’язкові телефонні розмови з родичами.

Кухня: варю грибну юшку і печу кекси для чоловіка, скоро він повернеться з роботи. Паралельно пишу звіт про участь гімназистів у Всесвітньому тижні грошей - для цього передзвонила кільком колегам, збираючи інформацію.

Скачала 20 сертифікатів за участь в олімпіаді своїх учнів, порадую їх. Розробила самостійну на завтра. Глянула в розклад, трішки підготувалася до уроків. Плюс ще дві тривоги за цей час. Написала цей допис. Погодувала чоловіка і кота, зробила ще десяток дрібних справ... Згадала, що не випила потрібні ліки, випила із запізненням в 6 годин...

23:00. Йду у ванну... Завтра новий день... Дотягнути б до наступного понеділка...

Все добре! Життя триває!

#GlobalMoneyWeek2026

Сьогодні, 20 березня 2026 року о 14:00, я мала чудову нагоду долучитися до вебінару «Фінансові шахрайства: як розпізнати та захистити свої гроші», який став для мене справжнім відкриттям.         Спікером заходу виступив кандидат економічних наук Старощук Богдан Дмитрович, чий професіоналізм та вміння подати складні теми простою мовою зробили зустріч максимально продуктивною. Сказати, що це було цікаво — нічого не сказати! Завдяки майстерно підібраним кейсам та практичним порадам пана Богдана, я не лише систематизувала свої знання про цифрову безпеку, а й отримала дієві інструменти для захисту власних заощаджень у сучасному мінливому світі та нові ідеї як донести цю інформацію до своїх вихованців. 

Про участь у тренінгу "Академічна доброчесність у закладах освіти"

 Сьогодні долучилася до тренінгу на тему: "Академічна доброчесність у закладах освіти". Ця тема є базовою для сучасної освітньої системи, оскільки формування культури чесності, прозорості та поваги до інтелектуальної праці починається саме в освітньому середовищі.

Під час заходу обговорили практичні аспекти впровадження принципів доброчесності, методи запобігання плагіату та важливість етичних стандартів у взаємодії між усіма учасниками навчального процесу.

Отримані знання допоможуть ефективніше розвивати середовище довіри та відповідальності у щоденній роботі. 

Дякуємо Центру професійного розвитку педагогічних працівників міста Чернівці (Турянській Н.Т. та Снігур О.А) за цікаву зустріч!

Всесвітній тиждень грошей у гімназії: старт Global Money Week 2026

Сьогодні, 16 березня, учні нашої гімназії розпочали участь у Всесвітньому тижні грошей. Цьогорічна інформаційна кампанія проходить під загальною темою «Чесні розмови про гроші».

Найактивнішими учасниками першого дня стали учні восьмих класів. Це знакова подія для восьмикласників, адже саме цього року вони вперше опановують дисципліну «Підприємництво і фінансову грамотність» як обов’язковий предмет. Програма першого дня була насиченою та різноплановою. Учні 8-В класу (координатори Олянич О.М., Гакман О.І.) долучилися до прямої трансляції урочистого відкриття Global Money Week 2026. Перегляд відбувався англійською мовою, що дало змогу поєднати вивчення спеціалізованої фінансової термінології з мовною практикою. Учні 8-А класу вивчали психологію фінансів під час вебінару «Фінанси на емоціях: хто керує твоїми фінансовими рішеннями?». Спікерка заходу - Марта-Марія Костів, головна експертка Департаменту комунікацій НБУ, розповіла школярам, як розпізнавати когнітивні упередження та уникати імпульсивних витрат. На завершення учні перевірили здобуті знання за допомогою онлайн-сервісу Kahoot!. Учні 8-Б класу під час тематичного уроку «Бути підприємцем» обговорили питання соціальної відповідальності бізнесу та секрети побудови успішного підприємства.

Такі заходи допомагають молоді зрозуміти, що фінансова грамотність - це не лише володіння цифрами, а насамперед свідома поведінка та вміння аналізувати власні рішення.

Тиждень грошей у гімназії триває. Попереду на учнів чекають нові тематичні заходи та практичні заняття. Долучайтеся!

звіт про участь у Тижні 

Як живуть і чим відрізняються клітини різних організмів

 Сьогодні на занятті з курсу «Пізнаємо природу» ми з учнями занурилися у мікросвіт, щоб з’ясувати, як влаштовані «цеглинки» всього живого. Розуміння клітинної будови є фундаментом для вивчення біології, тому основний акцент ми зробили на порівняльному аналізі та функціональності окремих структур. 

 Найбільше учням сподобалося працювати з мікроскопами. Можливість побачити на власні очі те, що зазвичай приховане від людського зору, завжди викликає особливе захоплення. Під час заняття ми виготовляли моделі клітин, що допомогло візуалізувати розташування органел, досліджували мікропрепарати, порівнюючи структури різних організмів, шукали відмінності у клітинній будові рослин, тварин та грибів, визначаючи, як саме будова впливає на спосіб життя організму.

Вивчення мікросвіту не лише розширює знання про біологію, а й виховує в учнів науковий підхід до спостереження за довкіллям. Кожна маленька деталь під мікроскопом вчить їх аналізувати, порівнювати та розуміти складність природних процесів.

Беремо участь в European Money Quiz

Учні нашої гімназії вкотре вирішили долучитися до European Money Quiz - наймасштабнішого європейського змагання з фінансової грамотності серед підлітків 13–15 років.

Попри те, що спочатку було зареєстровано 8 команд, у шкільному етапі відбору, який відбувся 6 грудня, практично у повному складі взяли участь учні 8-А та 8-В класів. Надзвичайно приємно спостерігати такий ентузіазм та щире бажання наших гімназистів випробувати свої сили в інтелектуальних перегонах. Попереду - визначення переможців, які представлятимуть наш навчальний заклад на обласному рівні!

КОРОТКО ПРО ПОГОДУ ...в 5-Б (там, де часто штормить😀!)

 Сьогодні на уроці «Пізнаємо природу» у 5-Б класі ми занурилися у світ метеорології. Обговорили все про погоду: що це таке, якою вона буває та де шукати найточніші прогнози. Також згадали, як наші предки передбачали зміни в природі без жодних гаджетів.

Найбільше учнів захопила практика — робота з метеорологічними приладами:

Опадомір. Ось ти який! 

Максим зацікавився психрометром

Дівчатам найбільше сподобався анемометр

Також приділили увагу питанню впливу погоди на життя, здоров’я та господарську діяльність людини. 

ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ! 

Методичний інтенсив для вчителів природничої освітньої галузі

     ІІ семестр 2025/2026 навчального року для вчителів нашої гімназії розпочався з активної професійної комунікації на міському рівні. 14-15 січня 2026 року педагоги Андрійчук С.С., Олянич О.М. та Хабайло О.Ю. долучилися до роботи міських професійних спільнот.

Засідання, організовані КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Чернівецької міської ради, проходили на базі Чернівецького ліцею №11 «Престиж». Наші вчителі працювали у секціях: географії, хімії, біології, інтегрованих курсів «Пізнаємо природу» та «Здоров’я, безпека та добробут»

Зустрічі проходили у форматі відкритого партнерського діалогу. Учасники не лише обговорювали актуальні питання викладання в умовах НУШ, а й напрацьовували практичні кейси для уроків. Такий формат взаємодії дозволив підвищити мотивацію педагогів до інноваційної діяльності та зміцнити професійні зв'язки всередині освітянської спільноти міста.

Дякуємо колегам за прагнення до самовдосконалення та готовність впроваджувати нові ідеї в освітній процес нашої гімназії!

Звіт про роботу МС вчителів природничо-математичного циклу за І семестр 2025/2026 н. р

Шановні колеги! Як голова методичної спільноти, вітаю вас із завершенням І семестру 2025/2026 навчального року!

Ми з вами подолали екватор цього року. Для вчителів природничо-математичного циклу це був час інтенсивної роботи: впровадження нових програм НУШ, проведення практичних та лабораторних робіт, підготовки учнів до конкурсів та олімпіад. Кожна розв'язана задача та проведений експеримент - це наш спільний внесок у розвиток освіти України.

Щиро вітаю вас із новорічно-різдвяними святами! Бажаю вам:

• Стабільності: нехай життєві процеси будуть передбачуваними, а внутрішні ресурси - невичерпними.

• Енергії: нехай ваш особистий ККД завжди залишається на висоті.

• Гармонії: балансу між професійним обов'язком та особистим затишком.

Нехай зимова перерва стане для вас часом справжнього відновлення, щоб у ІІ семестр ми увійшли з новими ідеями та натхненням. Миру вашим родинам та світлих свят! 

Звіт про роботу МС вчителів природничо-математичного циклу за І семестр 2025/2026 н. р. 

ВЧУСЯ!

 Окрім природничих дисциплін, викладаю ще у 7-х класах курс "Здоров'я, безпека та добробут". Вважаю його дуже важливим в системі шкільної освіти, тому до його викладання серйозно готуюся, намагаюся його зробити цікавим і корисним! Тому проходження кусів підвищення кваліфікації з цього предмету вважаю вкрай необхідним.