ЗВІТ про проведення Всеукраїнського Тижня заощаджень – 2026 у Чернівецькій гімназії № 19

 

З метою підвищення рівня фінансової грамотності здобувачів освіти Чернівецька гімназія № 19 долучилася до проведення Тижня заощаджень - 2026, ініційованого Національним банком України, який тривав з 2 по 6 листопада під загальним гаслом «Перетворюємо мрії на фінансові цілі».

Протягом тижня у закладі було організовано та проведено серію тематичних заходів, інтерактивних ігор, майстер-класів й уроків для учнів різних вікових категорій, орієнтованих на формування практичних навичок управління власними фінансами, розумного планування бюджету та фінансової безпеки.

Були проведені такі основні заходи:

Дата	Тема заходу	Учасники, вчитель	Форма проведення / Тема уроку	Зміст проведеної роботи
02.11.26	Відкриття тижня та інтерактивна гра для 8-х класів	Учні 8-А класу, Олянич О.М.	Форма: Інтерактивна гра «Ліга фінансових супергероїв» (адаптована до умов закладу)	Створення «Стіни мрій», командні завдання з розподілу доходів/витрат, планування бюджету, заощадження та протидії шахрайству. Конкурс капітанів. Переможці (Куті Таїсія, Калмиков Артур) та учасники отримали подарунки від ПриватБанку.
03.11.26	Основи бюджетування та формування заощаджень	Учні 8-Б класу, Олянич О.М.	Тема: «Витрати та заощадження»	Ознайомлення з особистим та сімейним бюджетом за допомогою презентації. Навчання розрізненню потреб і бажань, плануванню кишенькових грошей та формуванню заощаджень.
04.11.26	Творча майстерня фінансової грамотності для початкової школи	Учні 2-А класу, Гасюк Л.І.	Форма: Майстер-клас «Скарбничка моєї мрії»	Виготовлення яскравих свинок-скарбничок із пластикових пляшок. В ігровій формі пояснено важливість заощаджень та збирання коштів на власну мрію.
05.11.26	Фінансова безпека та небанківське кредитування	Учні 9-А та 9-В класів, Олянич О.М.	Тема: «Небанківські фінансові установи та реальна вартість мікрокредитів»	Аналіз діяльності небанківських установ, розбір реальної вартості мікропозик і ризиків «швидких грошей». Акцент на важливості створення фінансової подушки безпеки.
06.11.26	Завершення тижня: інвестування та управління ризиками	Учні 9-Б класу, Олянич О.М.	Тема: «Роль заощаджень та диверсифікація фінансових ризиків»	Обговорення ролі накопичень у стабільності, принципу диверсифікації та захисту заощаджень від інфляційних і ринкових ризиків.

         Проведені заходи дозволили охопити учнів початкової, середньої та старшої ланки гімназії. Навчання поєднувало ігрові, творчі, аналітичні та практичні формати. Здобувачі освіти переконалися, що фінансова грамотність — це не просто знання про гроші, а вміння приймати відповідальні рішення, диверсифікувати ризики, планувати майбутнє та впевнено рухатися до визначених цілей.

Про проведення заходів вчитель курсу «Підприємництво та фінансова грамотність» Олянич О.М. та вчитель початкових класів Гасюк Л.І інформували шкільну громаду через публікації у соціальних мережах.

Доступ: https://www.facebook.com/groups/1951808328408355/posts/4584018741853954/?comment_id=4584069671848861

https://www.facebook.com/share/p/1KaTsrqRnZ/

https://cvzosh37.blogspot.com/2026/11/9.html https://cvzosh37.blogspot.com/2026/11/2.html 

Олянич О.М. подала єдиний звіт про заходи закладу освіти в межах Тижня заощаджень 2026 до Центру фінансових знань "ТАЛАН" Національного банку України у визначені терміни

Олянич О.М., вчитель курсу «ПіФГ»

P.S.Залишу цей звіт тут, знадобиться😀☝

Пастки мікрокредитів та сила заощаджень: урок для 9-х класів

 У нашій гімназії триває Всеукраїнський Тиждень заощаджень – 2026. День 4 був присвячений практичній фінансовій безпеці. На уроках фінансової грамотності у 9-А та 9-В класах відбулося обговорення діяльності небанківських фінансових установ, зокрема організацій, що надають мікрокредити. Девятикласники детально розібрали, з чого формується реальна вартість таких позик та які ризики вони в собі приховують.

Окрему увагу на уроках приділили ролі заощаджень та формуванню фінансової подушки безпеки. Для майбутніх випускників гімназії, які незабаром зроблять перші кроки до самостійного дорослого життя, ці знання є критично важливими для збереження власного добробуту.

ТИЖДЕНЬ ЗАОЩАДЖЕНЬ. День 2. Витрати та заощадження.

 У нашій гімназії триває Тиждень заощаджень – 2026, ініційований Національним банком України, під натхненним гаслом «Перетворюємо мрії на фінансові цілі».

Сьогодні, 3 листопада, учні 8-Б класу на уроці фінансової грамотності занурилися у важливу та практичну тему: «Витрати та заощадження». Завдяки цікавій та змістовній презентації, живій дискусії та прикладам з життя, восьмикласники дізналися, як правильно планувати свій бюджет, відрізняти бажання від реальних потреб та робити перші впевнені кроки до власних фінансових цілей.

#ТижденьЗаощаджень2026 #НБУ #ФінансоваГрамотність

 Сьогодні у 5-Б класі на уроці курсу "Пізнаємо природу" ми поринули у світ речовин і розчинів. Разом із п'ятикласниками ми з'ясували, чому воду називають найпотужнішим розчинником на Землі, чим відрізняються розчинні речовини, як-от цукор чи сіль, від нерозчинних, таких як пісок чи олія, а також де саме ховаються розчини у природі, побуті та організмі людини. Учні провели міні-дослідження та переконалися на власники прикладі, що наука дуже тісно пов'язана з нашим щоденним життям.

ТИЖДЕНЬ ЗАОЩАДЖЕНЬ-2026. День 1. Ліга фінансових супергероїв

 

Сьогодні в нашій гімназії розпочався Тиждень заощаджень – 2026, ініційований Національним банком України. Він триватиме з 2 до 6 листопада під гаслом «Перетворюємо мрії на фінансові цілі».

Стартували у 8-А класі з інтерактивної гри «Ліга фінансових супергероїв», яку ми адаптували до умов нашого закладу.

На початку учні створили власну Стіну мрій, а потім об’єдналися у п’ять команд, щоб випробувати свої фінансові знання та навички.

На учасників чекали цікаві командні завдання, під час яких вони вчилися:

• розумно розподіляти доходи та витрати;
• планувати власний бюджет і визначати фінансові цілі;
• заощаджувати на здійснення мрій;
• розпізнавати шахрайство, платіжні пастки та кіберзагрози.

Справжнім випробуванням став конкурс капітанів команд, який і визначив найактивніших учасників. Приємно, що гра завершилася не лише новими знаннями та позитивними емоціями, а й подарунками від ПриватБанку!

Вітаємо наших переможців – Куті Таїсію та Калмикова Артура!

Фінансова грамотність – це не просто знання про гроші. Це вміння приймати відповідальні рішення, планувати майбутнє та впевнено рухатися до своєї мрії.

Адже кожна велика мрія починається з маленької фінансової цілі!

Долучайтеся й до інших заходів в рамках Тижня! Буде цікаво і корисно!

Із серії: Географ має мандрувати

 Спробувала порахувати, в скількох аеропортах побувала за останні пів року: Сучава, Яси, Барселона, Жирона, Бірмінгем. А сьогодні додався ще й Лутон... Щось часто кличе в дорогу рюкзачок-мандрівничок!

Thinktank Birmingham Science Museum

Хто сказав, що вчитель має поспішати лише до школи?  

І жити теж треба спішити — наповнювати дні яскравими моментами, новими відкриттями та подорожами, які дарують крила! Ці канікули подарували мені ще одну зустріч із Великою Британією. І найяскравішим спогадом цього разу став Музей науки у Бірмінгемі (Thinktank Birmingham Science Museum)!

Коли бачиш, як захопливо та просто можна розповідати про складні речі, розумієш: вчитися і відкривати світ можна в будь-якому віці. Неймовірні інтерактивні експозиції, захопливий світ технологій та атмосфера, яка закохує в пізнання з першого погляду. Поповнила запас вражень і готова знову поспішати в школу...

 Сьогодні у 6-Б класі на уроці курсу "Пізнаємо природу" учні досліджували захопливий світ електричних явищ та ознайомилися з поняттям електризації тіл. За допомогою цікавого експерименту з гребінцем школярі на власному досвіді переконалися, як звичайне тертя пластмаси об волосся змушує дрібні шматочки паперу притягуватися, що яскраво демонструє появу електричного заряду. Окрім цього, на практичній частині заняття учні спробували себе в ролі справжніх дослідників, самостійно склавши найпростіше електричне коло з джерелом струму, з'єднувальними проводами та лампою, яка успішно засвітилася завдяки замкнутому ланцюгу. Таке поєднання теорії та експериментальної роботи дозволило краще зрозуміти природу електрики та її важливу роль у навколишньому світі.