Методичний інтенсив для вчителів природничої освітньої галузі

     ІІ семестр 2025/2026 навчального року для вчителів нашої гімназії розпочався з активної професійної комунікації на міському рівні. 14-15 січня 2026 року педагоги Андрійчук С.С., Олянич О.М. та Хабайло О.Ю. долучилися до роботи міських професійних спільнот.

Засідання, організовані КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Чернівецької міської ради, проходили на базі Чернівецького ліцею №11 «Престиж». Наші вчителі працювали у секціях: географії, хімії, біології, інтегрованих курсів «Пізнаємо природу» та «Здоров’я, безпека та добробут»

Зустрічі проходили у форматі відкритого партнерського діалогу. Учасники не лише обговорювали актуальні питання викладання в умовах НУШ, а й напрацьовували практичні кейси для уроків. Такий формат взаємодії дозволив підвищити мотивацію педагогів до інноваційної діяльності та зміцнити професійні зв'язки всередині освітянської спільноти міста.

Дякуємо колегам за прагнення до самовдосконалення та готовність впроваджувати нові ідеї в освітній процес нашої гімназії!

Звіт про роботу МС вчителів природничо-математичного циклу за І семестр 2025/2026 н. р

Шановні колеги! Як голова методичної спільноти, вітаю вас із завершенням І семестру 2025/2026 навчального року!

Ми з вами подолали екватор цього року. Для вчителів природничо-математичного циклу це був час інтенсивної роботи: впровадження нових програм НУШ, проведення практичних та лабораторних робіт, підготовки учнів до конкурсів та олімпіад. Кожна розв'язана задача та проведений експеримент - це наш спільний внесок у розвиток освіти України.

Щиро вітаю вас із новорічно-різдвяними святами! Бажаю вам:

• Стабільності: нехай життєві процеси будуть передбачуваними, а внутрішні ресурси - невичерпними.

• Енергії: нехай ваш особистий ККД завжди залишається на висоті.

• Гармонії: балансу між професійним обов'язком та особистим затишком.

Нехай зимова перерва стане для вас часом справжнього відновлення, щоб у ІІ семестр ми увійшли з новими ідеями та натхненням. Миру вашим родинам та світлих свят! 

Звіт про роботу МС вчителів природничо-математичного циклу за І семестр 2025/2026 н. р. 

ВЧУСЯ!

 Окрім природничих дисциплін, викладаю ще у 7-х класах курс "Здоров'я, безпека та добробут". Вважаю його дуже важливим в системі шкільної освіти, тому до його викладання серйозно готуюся, намагаюся його зробити цікавим і корисним! Тому проходження кусів підвищення кваліфікації з цього предмету вважаю вкрай необхідним.

  

 Сьогодні близько сорока учнів 9-х класів нашої гімназії взяли участь у першому національному етапі Економічної Олімпіади 2025-2026. Організатором цього престижного змагання в Україні є Центр Бендукідзе.

Економічна олімпіада - це міжнародне змагання з економічного мислення, що об'єднує школярів старших класів із 22 країн світу. Нам надзвичайно приємно, що наші гімназисти вкотре продемонстрували чудові результати у таких серйозних інтелектуальних змаганнях, що підтверджено відповідними сертифікатами. Це є свідченням їхньої наполегливості та високого рівня знань.

Пишаємося учасниками та бажаємо їм подальших успіхів!

Урок географії у 8-В. Вивчаємо циклони й антициклони.

Сьогодні на уроці учні дізналися:
- чим відрізняються циклон та антициклон;
- про особливості повітряних мас, що впливають на формування клімату України;
- про атмосферні фронти;
- про особливості атмосферної циркуляції.

Пізнаємо природу

     За тридцять років педагогічної діяльності я рідко викладала у 5–6 класах, а курс «Пізнаємо природу» веду взагалі вперше. Цьогоріч опановуємо цю дисципліну разом із непосидами з 5-Б 😊. Зізнаюся: це непросто, зате надзвичайно цікаво!

Працюємо з колекцією гірських порід і мінералів

Робили моделі молекул і атомів

Спостереження явищ дифузії та випаровування

(практична робота)

Створи свій дизайн банкнот та монет гривні

 Щиро вітаємо учнів 8-В класу Богдана Костащука та Андрія Баб’юка з успішною участю у цікавому конкурсі «Створи свій дизайн банкнот та монет гривні», який організував Музей грошей Національного банку України.

Особливо відзначили організатори конкурсу ідею роботи Богдана — ескіз 200-гривневої купюри. На лицьовій стороні банкноти хлопець зобразив постать українського письменника і педагогічного діяча, борця за створення національної школи з рідною мовою навчання, — Юрія Федьковича. На зворотній стороні — Чернівецький національний університет, який носить його ім'я, — пам'ятку ЮНЕСКО, один із об’єктів «7 чудес України».

Восьмикласники гімназії лише цього року розпочали вивчення нового предмета «Фінансова грамотність», тому, зацікавлені ним, окрім уроків, учні пізнають світ фінансів через участь у різноманітних заходах та конкурсах. Наприклад, цього тижня ми з учнями 8-х класів плануємо взяти участь у заходах Тижня заощаджень 2025 «Заощадження – твоя суперсила», організованих НБУ. Вам також радимо долучитися до них. Це цікаво й пізнавально! Програму заходів радимо переглянути тут - [[https://talan.bank.gov.ua/.../vidznachaite-vsesvitnii-den...]

Вітаємо з перемогою на олімпіаді з географії!

 Стартували Всеукраїнські предметні олімпіади, і наша гімназія вже має перші призові результати.

Щиро вітаємо учня 9-Б класу, Гліба Коржукова, який здобув III місце на міському етапі олімпіади з географії. Принагідно хочемо зазначити, що окрім успіхів в інтелектуальних змаганнях, Гліб також демонструє високі результати у творчій сфері. Зокрема, на початку місяця він взяв участь у IV Міжнародному конкурсі талантів "SOUL" (м. Київ) і отримав Диплом І премії (піаніно).

Також належний рівень знань та підготовки продемонстрували учні 8-Б класу Дмитро Гамаль та Павло Лєшуков, які протягом вихідних випробували свої сили одразу на двох олімпіадах: з математики (у суботу) та географії (у неділю).

Дякуємо нашим вихованцям за працелюбність, наполегливість та значні зусилля, вкладені у досягнення цих результатів. Бажаємо подальших успіхів та нових перемог!

А чим для вас є день учителя?

Я не люблю і ніколи не любила це свято - День учителя.
У ньому надто багато нещирих слів і показових жестів, зовнішніх проявів без розуміння глибинних сенсів. Надто багато хейту в мережах, нескінченних обговорень подарунків, яких уже давно ніхто не дарує, або ж поодинокі випадки безпідставно проєктуються на всіх без винятку.
Треба визнати - це імітація поваги та уваги, а ще час, коли зболене суспільство дозволяє собі вилити на освітянина весь гнів і біль, накопичений проти держави. Бо вчитель, хоч як би це було несправедливо, сприймається як її уособлення, найслабша ланка, що не має змоги себе захистити.
Тому я не люблю це свято. Але що воно означає для мене?

На міжнародному рівні Всесвітній день учителя відзначається 5 жовтня. Його запровадила ЮНЕСКО у 1994 році на честь ухвалення в Парижі Рекомендації щодо статусу вчителів. Цей документ уперше чітко визначив права педагогів, умови їхньої праці та їхню ключову роль у розвитку суспільства.

Саме тому щороку восени — в Україні та в багатьох країнах світу — відзначають Всесвітній день учителя. Цей день має сталу дату — 5 жовтня.
І для мене він не про квіти чи подарунки. Він про повагу. Про усвідомлення цінності професії. Про відповідальність суспільства перед тими, хто формує майбутнє — навіть тоді, коли це майбутнє проходить крізь війну.

 Бути вчителем географії для мене означає бути картографом людського потенціалу. Це не про переказ підручника, а про передачу системи координат, яка допоможе дитині не загубитися у світі.

Моя філософія професії

Викладання — це постійний процес моделювання майбутнього. Я розглядаю школу як точку перетину теоретичних знань та їх практичного застосування. Моє завдання - навчити учнів аналізувати ці пласти реальності.

Чому я залишаюся в професії?

1. Інтелектуальна актуальність. Світ змінюється швидше, ніж друкуються карти. Це змушує вчителя бути в стані постійного оновлення знань.

2. Масштаб впливу. Кожна лекція - це інвестиція в інтелектуальний капітал країни. Свідомі громадяни починаються з розуміння свого місця на мапі.

3. Відсутність статичності. У роботі з учнями не буває плато. Кожен клас - це новий ландшафт, який потребує особливого підходу та стратегії.

 Я залишаюся тут, бо вірю: знання просторових закономірностей робить людину вільною та відповідальною. Вітаю колег зі святом. Продовжуємо тримати горизонт.

Шановні колеги та учні, в першу чергу - Чернівецької гімназії №19!

 Попри внутрішні сумніви, роздуми про  доцільність і  призначення - все ж таки продовжу вести цей блог. Бо ставав у нагоді вже не раз, але про це - в іншому дописі. 

 А наразі - вітаю вас із початком 2025/2026 навчального року. Географія залишається однією з найбільш динамічних дисциплін, адже вона допомагає зрозуміти глобальні процеси, що формують наше сьогодення та майбутнє.

Які плани і пріоритетні напрямки окреслюю на цей рік:

• Для 5-7 класів: Формування цілісної картини світу. Ми детально вивчимо оболонки Землі та особливості природи материків, використовуючи інтерактивні моделі та візуалізації.

• Для 8-9 класів: Поглиблене вивчення фізичної та економічної географії України. Особливу увагу приділимо раціональному природокористуванню та ролі нашої держави в міжнародному поділі праці.

Що маємо отримати в результаті нашої спільної праці?

Метою навчання є не просто засвоєння фактів, а формування навичок орієнтування в інформаційному просторі. Вміння працювати з картами, розуміти причини демографічних змін та аналізувати логістичні ланцюжки є критично важливими компетенціями в сучасному світі.

Закликаю учнів до активної участі в обговореннях, а колег - до продуктивного обміну досвідом. Нехай цей навчальний рік буде  позначений високими досягненнями та конструктивною співпрацею, а головне - принесе довгоочікуваний мир на нашу землю!

 

                                                     Успіхів усім нам!