Виготовлення рідинного термометра

Сьогодні на уроці інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» ми вирішили довести, що справжня лабораторія може бути створена з найпростіших речей. Разом із учнями ми виготовили власні рідинні термометри своїми руками! Для цього нам знадобилися звичайна пластикова пляшка, соломинка для напоїв, вода з барвником та шматочок пластиліну.

Цей простий, але неймовірно наочний експеримент дозволив дітям на власні очі побачити, як рідина реагує на зміну температури — як вона підіймається вгору соломинкою при нагріванні та опускається при охолоджуванні.

Живі емоції, зацікавлені очі та практичний досвід — найкращий спосіб вивчати навколишній світ!

 Сьогодні на уроці інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» учні 5-Б класу перетворилися на справжніх дослідників. 

За допомогою різнокольорового пластиліну  наші п'ятикласники створювали справжні міні-всесвіти - моделі молекул! Різнокольорові кульки та зубочистки у дитячих руках перетворилися на атоми і зв'язки між ними, допомагаючи наочно побачити те, що зазвичай приховане від очей.

Практична робота - це найкращий спосіб зрозуміти науку через власний досвід, дотик і уяву. Діти переконалися, що вивчати складний світ речовин може бути неймовірно цікаво та весело! 

ДО ДНЯ ВЧИТЕЛЯ

 До Дня вчителя у нашій гімназії відбувся традиційний День самоврядування. Цього року моє особливе захоплення та щира гордість — це дев'ятикласники Ніколь Заяц та Микола Боштега, які спробували себе у ролі вчителів географії! Спостерігати за тим, як вони відповідально, з палаючими очима та відкритим серцем проводили уроки - це справжнє щастя. Осягати, що виростає така чудова, впевнена та зацікавлена заміна - це найкраща нагорода за викладацьку працю та найцінніший подарунок до свята!

                    Дякую, мої юні колеги, ви були на висоті! 💙💛

Зі святом, колеги!